Αξιολόγηση, θεωρητική προσέγγιση και πρακτική εφαρμογή στην ειδική αγωγή

A- Ao A+ GR

Please use any of these identifiers to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10795/1060
http://repository.edulll.gr/1060

PDF (259.92 kB)
κυρίως κείμενο
Read Online

Abstract	Η αξιολόγηση στην ειδική αγωγή και η αναγκαιότητα της. Μέθοδοι αξιολόγησης, η αξιολόγηση του παιδιού με μαθησιακές δυσκολίες.
Author/Creator	Ριζικιανός, Γιάννης
Licencee	Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)
Contractor	Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)
Language	Greek
Date	2005
Extent	29 pages
Subject	ειδική εκπαίδευση σπουδές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμια εκπαίδευση λόγος μητρική γλώσσα
Keywords	Μαθησιακές δυσκολίες, Γλωσσικές δεξιότητες, Διαταραχές λόγου και ομιλίας, Μέθοδοι αξιολόγησης
Notes	Η εισήγηση έγινε στα πλαίσια του προγράμματος :"Επιμόρφωση και εξειδίκευση εκπαιδευτικών και στελεχών της γενικής εκπαίδευσης, (με έμφαση στους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης), για μαθητές με προβλήματα λόγου και ομιλίας"
Type	Text (Article, Education )
Scientific Coordinator	Δράκος, Γεώργιος