Στην πρώτη ενότητα εισάγεται και αναλύεται ο ορισμός της ομάδας και η έννοια της Δυναμικής της. Αναφέρονται τα στάδια ανάπτυξης της ομάδας, οι βασικές θεωρίες που διέπουν την Δυναμική της Ομάδας καθώς και οι πτυχές κατανόησής της, Ακολούθως περιγράφονται τα βασικά χαρακτηριστικά του εκπαιδευόμενου ενήλικα με αναπηρία και περιγράφεται ο ρόλος του εκπαιδευτή-συντονιστή ενηλίκων με αναπηρία. Στο τέλος της ενότητας, περιγράφονται δραστηριότητες οι οποίες θα συζητηθούν στις διαλέξεις
