Μελέτη αιτιών για το χαμηλό ποσοστό συμμετοχής σε προγράμματα δια βίου μάθησης στην Ελλάδα: Καταγραφή των αιτιών διαρροής

Abstract

Σκοπός της μελέτης είναι ο εντοπισμός των αιτιών του χαμηλού ποσοστού συμμετοχής των Ελλήνων στη δια βίου μάθηση και εκπαίδευση και κατά συνέπεια η ενίσχυση του συστήματος και των υπηρεσιών δια βίου εκπαίδευσης και της ίσης πρόσβασης σε αυτήν ενόψει της εφαρμογής του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» της προγραμματικής περιόδου 2007-2013. Αντικείμενο του 6ου παραδοτέο είναι η παρουσίαση, ανάλυση και ερμηνεία, των διαρροών των εκπαιδευομένων από τα προγράμματα των ΚΕΕ. Ειδικότερα επιχειρείται η μέτρηση του ύψους της διαρροής, σε απόλυτα και ποσοστιαία μεγέθη και η διερεύνηση των δημογραφικών και κοινωνικο – οικονομικών χαρακτηριστικών των ατόμων που εγκαταλείπουν, χωρίς να ολοκληρώσουν, τα προγράμματα των ΚΕΕ. Η διερεύνηση ενός τέτοιου ζητήματος απαιτεί μία σύντομη αποσαφήνιση των βασικών εννοιών, που αφορούν στις διαρροές των εκπαιδευομένων από τα ΚΕΕ, την ανάδειξη των βασικών μορφών των διαρροών αυτών καθώς και τους τρόπους και τις διαδικασίες μέτρησής της. Έτσι, στο πλαίσιο της παρούσας εργασίας, ο όρος διαρροή αναφέρεται στα άτομα εκείνα που δεν ολοκλήρωσαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, στο οποίο εγγράφηκαν, σύμφωνα με τους όρους και τις προϋποθέσεις που κατά περίπτωση έθετε ο φορέας υλοποίησης. Ένας τέτοιος περιγραφικός ορισμός αναδεικνύει εμμέσως και μία σειρά από ζητήματα που αφορούν στα αίτια, στις συνθήκες κάτω από τις οποίες έλαβαν χώρα οι διαρροές, στο είδος, στη χρονική στιγμή της διαρροής κ.λ.π. Η μελέτη περιλαμβάνει τα παραδοτέα: Παραδοτέο 1ο : Μεθοδολογία του έργου Παραδοτέο 2ο: Καταγραφή του Νομοθετικού Πλαισίου Παραδοτέο 3ο : Χαρτογράφηση των φορέων συνεχιζόμενης και Δια Βίου εκπαίδευσης και κατάρτισης. Αδυναμίες ή ελλείψεις και επικαλύψεις αρμοδιοτήτων Πρόταση σχεδίου ερευνών για τη μελλοντική διαμόρφωση ενός βελτιωμένου συστήματος φορέων και λειτουργίας. Παραδοτέο 4ο : Καταγραφή μελετών και ερευνών για τη δια βίου εκπαίδευση και κατάρτιση Παραδοτέο 5ο : Χαρτογράφηση των πληθυσμιακών ομάδων στις οποίες στοχεύουν οι υπηρεσίες Δια Βίου εκπαίδευσης Παραδοτέο 6ο : Καταγραφή των αιτιών διαρροής Παραδοτέο 7ο : Καταγραφή αναγκών Παραδοτέο 8ο : Διαμόρφωση προτάσεων για το επόμενο Ε.Π.