gre URI http://hdl.handle.net/10795/1120 ειδική εκπαίδευση άτομο με ειδικές ανάγκες αξιολόγηση σχεδίου επιστημονική πραγματογνωμοσύνη σπουδές εκπαιδευτικών εκπαίδευση ενηλίκων οικογένεια εκπαιδευτικός έρευνα πεδίου μέθοδος αξιολόγησης στατιστική μέθοδος πρωτοβάθμια εκπαίδευση δευτεροβάθμια εκπαίδευση Σκοπός της συγκεκριμένης μελέτης είναι να αναδείξει θέματα στρατηγικής, σχεδιασμού και εφαρμογής που μπορούν να βελτιώσουν τις προοπτικές επιτυχίας δράσεων που σχετίζονται με την εκπαίδευση γονέων και εκπαιδευτικών με κοινή αναφορά τις ευπαθείς κοινωνικές ομάδες, καθώς και να μεγιστοποιήσει τις επιδράσεις παρομοίων δράσεων. Η μελέτη περιέχει και επεξηγεί τις βασικές «δεξαμενές» δεδομένων, δηλαδή της στατιστικής ανάλυσης της κύριας έρευνας στον πληθυσμό των Εκπαιδευτικών – Γονέων παιδιών με αναπηρίες – Γονέων μαθητών με αναπηρίες, τις αναφορές από τις δευτερεύουσες έρευνες και την παράθεση στοιχείων από τρίτες πηγές. Περιγράφονται οι βασικοί άξονες στην βάση των οποίων θα πραγματοποιηθεί η έρευνα, η προτεινόμενη μεθοδολογία και το περιεχόμενο αξιολόγησης (εσωτερικής και εξωτερικής). Αναφέρεται το διεθνές και το εθνικό νομικό πλαίσιο και περιγράφεται αναλυτικά το περιεχόμενο του προγράμματος. 143+85 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0unknown LOMv1.0unknown LOMv1.0 Scientific Coordinator LOMv1.0 Project Deliverable Number Π.0.01, Π.0.02, Π.1.01 LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2008 Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Μελέτη αποτίμησης Μεθοδολογία υλοποίησης Αρχική εχ αντε αξιολόγηση Μεθοδολογία αξιολόγησης Περιεχόμενο αξιολόγησης Γονείς παιδιών με αναπηρίες Γονείς μαθητών με αναπηρίες Εκπαίδευση εκπαιδευτικών Εκπαίδευση γονέων Μαθητές με αναπηρίες Παιδιά με αναπηρίες Εσωτερική αξιολόγηση Εξωτερική αξιολόγηση Περιγραφή έργου Αξιολόγηση έργου Επιστημονική αξιολόγηση Ερωτηματολόγια Αξιολόγηση ερωτηματολογίων Αξιολόγηση αναγκών Ανάλυση Swot Πιθανοί κίνδυνοι Δυσχέρειες Δείκτες 392877 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/18/1120_07_%ce%95%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%bf%204.pdf 414325 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/19/1120_08_%ce%95%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%bf%205a.pdf 417078 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/20/1120_09_%ce%95%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%bf%205b.pdf 1289252 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/13/1120_02_%ce%9c%ce%95%ce%9b%ce%95%ce%a4%ce%97%20%ce%91%ce%9e%ce%99%ce%9f%ce%9b%ce%9f%ce%93%ce%97%ce%a3%ce%97%ce%a3_v2_29_10_2008.pdf 442578 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/14/1120_03_%ce%95%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b9%ce%bf%201%2c%ce%91%2c%ce%92.pdf 387990 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/15/1120_04_%ce%95%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%bf%202%2c%ce%91%2c%ce%92.pdf 387036 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/17/1120_06_%ce%95%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%bf%203%ce%93.pdf 478423 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/21/1120_10_%ce%95%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%bf%205%ce%93.pdf 642527 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/12/1120_01_%ce%9c%ce%95%ce%98%ce%9f%ce%94%ce%9f%ce%9b%ce%9f%ce%93%ce%99%ce%91%20%ce%a5%ce%9b%ce%9f%ce%a0%ce%9f%ce%99%ce%97%ce%a3%ce%97%ce%a3%20-%20%ce%91%ce%a1%ce%a7%ce%99%ce%9a%ce%97%20EX%20ANTE%20%ce%91%ce%9e%ce%99%ce%9f%ce%9b%ce%9f%ce%93%ce%97%ce%a3%ce%97.pdf 388036 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/16/1120_05_%ce%95%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%bf%203%2c%ce%91%2c%ce%92.pdf 382400 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1120/22/1120_11_%ce%95%cf%81%cf%89%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%bf%206.pdf Περιλαμβάνονται δύο μελέτες και εννέα ερωτηματολόγια αξιολόγησης ως εξής: α) Μεθοδολογία υλοποίησης - Αρχική εχ αντε αξιολόγηση β) Μελέτη αξιολόγησης (Εvaluation research) γ) Ερωτηματολόγια αξιολόγησης ● 1,Α,Β: Δήλωση συμμετοχής στο πρόγραμμα ● 2,Α,Β:Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης προγράμματος από εκπαιδευόμενους (κατά τη διάρκεια του προγράμματος) ● 3,Α,Β:Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης προγράμματος από εκπαιδευόμενους (μετά το τέλος του προγράμματος) ● 3Γ: Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης προγράμματος από εκπαιδευτές (με τη λήξη του προγράμματος) ● 4: Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης προγράμματος από συμβούλους εκπαίδευσης ● 5a: Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης προγράμματος από εκπαιδευόμενους (με τη λήξη του προγράμματος) ● 5b: Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης προγράμματος από εκπαιδευτές (με τη λήξη του προγράμματος) ● 5Γ: Ερωτηματολόγιο εξωτερικής αξιολόγησης (με τη λήξη του προγράμματος) ● 6: Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης από ειδικούς ψυχολόγους (με τη λήξη του προγράμματος). URI http://hdl.handle.net/10795/1120 LOMv1.0creator 2011-05-17T13:16:09Z LOMv1.0validator 2011-05-17T13:16:09Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")