gre URI http://hdl.handle.net/10795/1183 επαγγελματική ένταξη αγορά της εργασίας πρώτη απασχόληση ζήτηση εργασίας πρόσβαση στην αγορά εργασίας επαγγελματική κινητικότητα Η μελέτη απορρόφησης Αποφοίτων του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης στην αγορά εργασίας αφορά απόφοιτους 20 τμημάτων της περιόδου 1997-2001. Εντάσσεται στην παρακολούθηση από το οικείο Γραφείο Διασύνδεσης (ΓΔ) των αποφοίτων του ιδρύματος μετά την αποφοίτησή τους. Επίσης, στοχεύει στην υποστήριξη των αποφοίτων στην ένταξή τους στην αγορά εργασίας, όπως και στη δια βίου επαγγελματική τους πορεία, στα πλαίσια αλλαγής θέσης εργασίας ή ακόμη και επαγγέλματος. Το βασικό στοιχείο προς διερεύνηση είναι το ποσοστό απασχόλησης / ετερο-απασχόλησης των αποφοίτων, ή το ποσοστό ανεργίας / αεργίας τους (ποσοτικά στοιχείο), αλλά και ειδικοί στόχοι (ποιοτικά στοιχεία). Με εργαλείο τα στοιχεία αυτά, επιχειρείται η εξαγωγή συμπερασμάτων και η απάντηση ερωτημάτων όσον αφορά σε ζητήματα, όπως στην επαγγελματική κατάσταση των αποφοίτων, στις απόψεις και πρακτικές των αποφοίτων σε σχέση με το επάγγελμα τους και στην αποτελεσματικότητα της διαδικασίας εύρεσης εργασίας που αυτοί επιλέγουν, στις δυνατότητες απασχόλησης ανά γεωγραφική περιοχή, ή ανά φύλο, στο περιεχόμενο των σπουδών και την επάρκειά του σε σχέση με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας GR 92 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0unknown LOMv1.0 publisher LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2007 Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ΤΕΙ Θεσσαλονίκης Γραφείο Διασύνδεσης Απόφοιτοι Ποσοστό απασχόλησης Ανεργία Εύρεση εργασίας Καριέρα Επάρκεια σπουδών 791913 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1183/2/1183.pdf Η μελέτη εντάσσεται στο έργο "Λειτουργία και περαιτέρω ανάπτυξη του Γραφείου Διασύνδεσης του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης" URI http://hdl.handle.net/10795/1183 LOMv1.0creator 2011-05-30T09:15:16Z LOMv1.0validator 2011-05-30T09:15:16Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")