gre URI http://hdl.handle.net/10795/1482 παιδαγωγική μέθοδος ισότητα των φύλων νηπιαγωγείο πρωτοβάθμια εκπαίδευση δευτεροβάθμια εκπαίδευση διδακτικό υλικό σχολικό εγχειρίδιο οπτικοακουστικό μέσο τέχνες καλές τέχνες ζωγραφική γλυπτική αναπαραστατικές τέχνες διαφήμιση Το παρόν τεκμήριο αποτελείται από 1 μελέτη σε δύο μέρη, η οποία λειτουργεί ως υποστηρικτικό υλικό στα πλαίσια του προγράμματος. Συγκεκριμένα πρόκειται για τη μελέτη: Κατσαΐτη Ε., "Το γυναικείο σώμα ως παράσταση και ως κείμενο στην τέχνη και στη διαφήμιση" μέρη Α' και Β'. Διατίθεται επίσης, μέσω των ιστοσελίδων του έργου (http://www.isotita-epeaek.gr). Στόχος της δημιουργίας του διαδικτυακού τόπου είναι: α) η αξιοποίηση των δυνατοτήτων που παρέχει το διαδίκτυο για πληροφόρηση, ενημέρωση και γενικά ενασχόληση με τη θεματική του φύλου, β) η εξοικείωση των εκπαιδευτικών, μαθητών, γονέων, στελεχών της εκπαίδευσης, συγγραφέων σχολικών εγχειριδίων, ερευνητών, δημοσιογράφων και όλων των ενδιαφερόμενων με τη χρήση του διαδικτύου σε συνδυασμό με την προώθηση της ισότητας των φύλων. 42 pp. LOMv1.0 Scientific Coordinator LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation LOMv1.0 school LOMv1.0 school 5+ Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Βοηθητικό εκπαιδευτικό υλικό Φύλα Ισότητα Εκπαιδευτική διαδικασία Συμπληρωματικά φυλλάδια Φωτογραφία http://www.isotita-epeaek.gr/sxetikes_ereunes.htm 1931292 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1482/3/1482.pdf Ειδικό υποστηρικτικό υλικό, στο πλαίσιο του έργου "Παραγωγή βοηθητικού εκπαιδευτικού υλικού για την εισαγωγή θεμάτων σχετικά με τα φύλα στην εκπαιδευτική διαδικασία". Στη υλοποίηση του έργου εμπλέκεται διδακτικό και επιστημονικό προσωπικό του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (ΠΙ). URI http://hdl.handle.net/10795/1482 LOMv1.0creator 2011-07-18T08:18:06Z LOMv1.0validator 2011-07-18T08:18:06Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")