gre URI http://hdl.handle.net/10795/1721 εκπαίδευση δευτεροβάθμια εκπαίδευση πρόγραμμα διδασκαλίας γεωλογία φυσικοί πόροι διαχείριση των πλουτοπαραγωγικών πόρων Ο παρών «Οδηγός» του εκπαιδευτικού έχει γραφεί με σκοπό να υποστηρίξει τη διδασκαλία του μαθήματος «Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων» του νέου Προγράμματος Σπουδών της Α΄ Λυκείου. Προτείνει και ευελπιστεί να διευκολύνει και να εμπνεύσει τους εκπαιδευτικούς να σχεδιάσουν τη διδασκαλία τους. Με συγκεκριμένα παραδείγματα «Σχεδίων Μαθημάτων» και «Σχεδίων Εργασίας» επιχειρεί να συμβάλλει στην κατανόηση βασικών γεωλογικών εννοιών και εννοιών που σχετίζονται με τους φυσικούς πόρους καθώς επίσης και να συνδέσει τη γνώση με την καθημερινή ζωή και τα σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα με απώτερο σκοπό την ενεργοποίηση των μαθητών. Έμφαση δίνεται στην «πολυαισθητηριακή» διδασκαλία η οποία υποστηρίζει τους μαθητές και αυριανούς ενεργούς πολίτες να αποκτήσουν ένα ουσιαστικό σύνολο σύγχρονων γνώσεων σε συνδυασμό με το απαιτούμενο σύνολο δεξιοτήτων και στάσεων. Μέσα από τη διδασκαλία του μαθήματος επιδιώκεται: Η προαγωγή του επιστημονικού τρόπου εργασίας και σκέψης. Η ανάπτυξη του ενδιαφέροντος των μαθητών για τη γεωλογία και τη διαχείριση των φυσικών πόρων. Η διαμόρφωση ατόμων με ευαισθησία για τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα και την αειφόρο ανάπτυξη. Η ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης των μαθητών. Η καλλιέργεια κριτικής σκέψης και αναστοχαστικής διαχείρισης της γνώσης. 166 pp. LOMv1.0unknown LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2015 LOMv1.0 school 22+ Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Μέση εκπαίδευση Λύκειο Διδασκαλία Διδακτική Προγράμματα σπουδών Σχέδια μαθήματος Σχέδια εργασίας 48690844 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1721/2/1721_%ce%9f%ce%94%ce%97%ce%93%ce%9f%ce%a3_%ce%93%ce%95%ce%a9%ce%9b%ce%9f%ce%93%ce%99%ce%91_%26_%ce%94%ce%99%ce%91%ce%a7%ce%95%ce%99%ce%a1%ce%99%ce%a3%ce%97_%ce%a6%ce%a5%ce%a3%ce%99%ce%9a%ce%a9%ce%9d_%ce%a0%ce%9f%ce%a1%ce%a9%ce%9d_.pdf URI http://hdl.handle.net/10795/1721 LOMv1.0creator 2016-02-04T16:08:54Z LOMv1.0validator 2016-02-04T16:08:54Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")