<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<lom xmlns="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM http://standards.ieee.org/reading/ieee/downloads/LOM/lomv1.0/xsd/lom.xsd">
<general>
<title>
<string language="el">Μελέτες Περίπτωσης για το Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Αγωγή</string>
</title>
<language>gre</language>
<identifier>
<catalog>URI</catalog>
<entry>http://hdl.handle.net/10795/2547</entry>
</identifier>
<subject>
<string language="el">επιχειρηματικό πνεύμα</string>
<string language="el">επιχείρηση</string>
<string language="el">καινοτομία</string>
<string language="el">επιχειρηματίας</string>
<string language="el">περιπτωσιολογική μελέτη</string>
</subject>
<description>
<string language="el">Το παρόν παραδοτέο εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος «Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα» που διδάσκεται στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης καθώς και στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών - ΕΚΠΑ.
Σκοπός του παραδοτέου είναι η παρουσίαση εξειδικευμένων περιπτώσεων επιτυχημένων επιχειρηματιών και επιχειρήσεων με στόχο την εξοικείωση του σπουδαστή με τις έννοιες της «ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ» και της «ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ», τη μεταξύ τους αλληλεπίδραση καθώς και τη σημασία αυτών στην αναπτυξιακή πορεία μιας επιχείρησης.
Το παραδοτέο δομείται σε 4 κεφάλαια. Δεδομένου ότι οι φοιτητές των συγκεκριμένων τμημάτων του ΕΚΠΑ παρουσιάζουν μικρό βαθμό εξοικείωσης με τις έννοιες της Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας καθώς και με οικονομικούς όρους αλλά και προκειμένου να επιτευχθεί ολοκληρωμένος χαρακτήρας του παραδοτέου, τα δύο πρώτα κεφάλαια αναφέρονται σε βασικές έννοιες και όρους. Στο τρίτο κεφάλαιο, το οποίο αποτελεί τον βασικό άξονα της παρούσας μελέτης, παρουσιάζονται οι μελέτες περιπτώσεων. Η μελέτη ολοκληρώνεται με τα βασικά συμπεράσματα καθώς και με την παρουσίαση των σημαντικότερων χαρακτηριστικών της επιτυχημένης επιχείρησης, αλλά και των σημαντικότερων σφαλμάτων που πρέπει να αποφύγει ένας νέος επιχειρηματίας.</string>
</description>
<description>
<string language="el">63 pp.</string>
</description>
</general>
<lifecCycle>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>Scientific Coordinator</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Πετράκης, Παναγιώτης
N: Πετράκης, Παναγιώτης
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>Project Final Beneficiary</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
N: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>Project Executing Organisation</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
N: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
</lifecCycle>
<educational>
<context>
<source>LOMv1.0</source>
<value>higher education</value>
</context>
<typicalAgeRange>
<string language="en">18+</string>
</typicalAgeRange>
<learningResourceType>
<source>Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types</source>
<value>Text</value>
</learningResourceType>
</educational><classification><keyword>
<string language="el">Επιχειρηματικότητα</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Επιχειρηματικό σχέδιο</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Επιχειρηματική ευκαιρία</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Προσχολική εκπαίδευση</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Δημοτική εκπαίδευση</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Ιστορίες επιτυχημένων επιχειρηματιών</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Μελέτες περίπτωσης</string>
</keyword>
</classification>
<technical>
</technical>
<technical>
<size>588718</size>
<format>application/pdf</format>
<location>http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/2547/2/2547_CASE%20STUDIES%20%ce%a4%ce%95%ce%91%ce%a0%ce%97.pdf</location>
</technical>
<annotation></annotation><metaMetadata><identifier>
<catalog>URI</catalog>
<entry>http://hdl.handle.net/10795/2547</entry>
</identifier>
<contribute>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
N:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
<role><source>LOMv1.0</source><value>creator</value></role>
<date><dateTime>2016-04-11T11:00:37Z</dateTime></date>
</contribute>
<contribute>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
N:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
<role><source>LOMv1.0</source><value>validator</value></role>
<date><dateTime>2016-04-11T11:00:37Z</dateTime></date>
</contribute>
<metadataSchema>LOMv1.0</metadataSchema>
<language>gre</language>
</metaMetadata>
<rights>
<cost>no</cost>
<copyright>no</copyright>
<description>Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")</description>
</rights>
</lom>