gre URI http://hdl.handle.net/123456789/298 κοινωνιολογία της εκπαίδευσης αθίγγανος γλώσσα εθνική μειονότητα εκπαίδευση εκπαιδευτική πολιτική εκπαιδευτικός κοινωνική ενσωμάτωση κοινωνική ένταξη των μεταναστών κοινωνική ζωή κοινωνική προσαρμογή κοινωνική συμπεριφορά κοινωνικοοικονομικές συνθήκες κοινωνικοπολιτισμικές ομάδες κοινωνικός αποκλεισμός πολιτιστική αφομοίωση πολιτιστική διαφορά πολιτιστική ταυτότητα πολιτιστικός πλουραλισμός πρόσβαση στην εκπαίδευση ρατσισμός Διατυπώνεται θεωρητικό πλαίσιο που εδράζεται στο χώρο της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης. Tα δεδοµένα της παρούσας έρευνας αφορούν τη φύση της ταυτότητας των Τσιγγάνων και ιδιαίτερα των τσιγγανοπαίδων, το βαθµό προσαρµογής τους στο σχολείο και τις αντιλήψεις εµπλεκόµενων εκπαιδευτικών και άλλων φορέων του εκπαιδευτικού συστήµατος του τόπου µας για το παρόν και το µέλλον των παιδιών αυτών στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία. Έχουν επισηµανθεί παράγοντες -ενδογενείς και εξωγενείς- που παρεµβαίνουν στην πορεία ανάπτυξης και εκπαίδευσης των ατόµων αυτών. Tο ζητούµενο είναι ασφαλώς να διασφαλιστούν οι απαραίτητοι εκείνοι όροι και συνθήκες που θα διευκολύνουν την οµαλή (επαν)ένταξη των ατόµων αυτών στο σχολείο και την κοινωνία γενικότερα. GR 26 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0editor LOMv1.0subject matter expert LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2004 Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Δάσκαλος Διαπαιδαγώγηση Διαφορετικότητα Ενσωμάτωση Έρευνα πεδίου Ετερότητα Ιδιοσυγκρασία Καθηγητής Κοινωνικές προκαταλήψεις Κοινωνική ταυτότητα Κοινωνικοοικονομικές δομές Κοινωνιογλωσσική ποικιλότητα Μειονότητες Οργάνωση τσιγγάνικης κοινωνίας Πλουραλισμός Ποίηση Πολιτισµική ταυτότητα Πολιτιστική πολυφωνία Πολιτιστική συνύπαρξη Πολυγλωσσική κοινότητα Πολυπολιτισμικότητα Προσαρμογή Ρομά Στερεότυπα Συμβολική μορφή Σχολική διαφοροποίηση Τρόπος ζωής Τσιγγάνοι Τσιγγανόπαιδες Χαρακτηριστικά 286945 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/298/2/298.pdf Το παρόν κείµενο αποτελεί επιµορφωτικό υλικό στα πλαίσια του προγράµµατος του ΥΠ.Ε.Π.Θ. «Ένταξη Τσιγγανοπαίδων στο Σχολείο», το οποίο υλοποιείται από το Πανεπιστήµιο Ιωαννίνων. Η παρουσία του κειµένου στο διαδίκτυο εξυπηρετεί επιµορφωτικές ανάγκες και ανάγκες ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών της προσχολικής, πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας υποχρεωτικής εκπαίδευσης, αλλά απευθύνεται και στο ευρύ κοινό. URI http://hdl.handle.net/123456789/298 LOMv1.0creator 2011-02-15T14:26:47Z LOMv1.0validator 2011-02-15T14:26:47Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")