gre URI http://hdl.handle.net/10795/3011 εκπαίδευση ποιότητα της διδασκαλίας μέθοδος αξιολόγησης αξιολόγηση σχεδίου αξιολόγηση του προσωπικού επεξεργασία δεδομένων Στην παρούσα μελέτη χρησιμοποιήθηκαν συγκεντρωτικά δεδομένα από ερωτηματολόγια σχετικά με την αξιολόγηση διδασκόντων από τους φοιτητές, σε επίπεδο τάξης. Συγκρίνονται οι αξιολογήσεις μαθημάτων-διδασκόντων που προέρχονται από τους φοιτητές διαφορετικών εξαμήνων, διαφορετικών Τμημάτων, σε διαφορετικά χρονικά διαστήματα της ημέρας, κλπ. Ένα ενδιαφέρον ζήτημα, για παράδειγμα, που προκύπτει ως συνέπεια αυτής της διαδικασίας, είναι ότι διαφορετικά Τμήματα εφαρμόζουν διαφορετικές διαδικασίες διδασκαλίας και βαθμολόγησης, ενώ το αντικείμενο της μελέτης του κάθε Τμήματος ποικίλλει επίσης. Επιπλέον η προσωπικότητα του δασκάλου, η εμφάνιση, η σχετική δυσκολία και ο φόρτος εργασίας των μαθημάτων, καθώς και οι αναμενόμενοι βαθμοί, είναι μερικοί από τους παράγοντες που θα μπορούσαν να επηρεάσουν την αξιολόγηση από τους φοιτητές. Η μελέτη προτείνει μια μεθοδολογία για τη βελτίωση της αξιολόγησης των φοιτητών λαμβάνοντας υπόψη παράγοντες που επηρεάζουν την αξιολόγηση. 37 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0 Project Deliverable Number 4.1.3. LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2013-01 LOMv1.0 higher education Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Τριτοβάθμια εκπάίδευση Ποιότητα εκπαίδευσης Διασφάλιση Ποιότητας Αξιολόγηση διδακτικού έργου Αξιολόγηση διδιασκόντων Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Εκπαιδευτικοί στόχοι Βελτίωση ποιότητας Ποιότητα υπηρεσιών Ερωτηματολόγια 627669 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/3011/2/3011_%ce%a04.1.3.pdf URI http://hdl.handle.net/10795/3011 LOMv1.0creator 2016-05-05T08:00:41Z LOMv1.0validator 2016-05-05T08:00:41Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")