gre URI http://hdl.handle.net/10795/633 καθυστέρηση στα μαθήματα διακοπή της σχολικής φοίτησης σχολική φοίτηση σχολική προσαρμογή αθίγγανος κοινωνικοπολιτισμικές ομάδες κοινωνικός αποκλεισμός Στην εισήγησή τους οι ομιλητές επικεντρώνονται σε ένα ζήτημα: στη μετάβαση από το εκπαιδευτικό εκείνο μοντέλο το οποίο στηρίζεται στον πολιτισμικό –και όχι μόνο– διαχωρισμό των Τσιγγανοπαίδων σε μια ξεχωριστή ομάδα, σε ένα ξεχωριστό σχολείο, σε μια ξεχωριστή σχολική μονάδα, στο εκπαιδευτικό μοντέλο το οποίο βασίζεται στη συνεκπαίδευση. Μεταφέρεται η εμπειρία του Ηρακλείου. GR.CR 11 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0editor LOMv1.0subject matter expert LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2004 Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Εκπαιδευτικό έργο Σχολική ένταξη Συνεκπαίδευση Δημόσιο σχολείο Περιθωριοποίηση Σχολική διαρροή Σχολική αποτυχία Απουσία από το μάθημα Παρακολούθηση μαθήματος Παρουσία μαθητών Ρομά Τσιγγάνοι Τσιγγανόπαιδες Ηράκλειο Κρήτης 118529 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/633/2/633.pdf Η εισήγηση έγινε στις 8 Ιουνίου 2001 στο Αµφιθέατρο Τµήµατος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Νέο Κτίριο Φιλοσοφικής Σχολής, Πανεπιστηµιούπολη Ιωαννίνων URI http://hdl.handle.net/10795/633 LOMv1.0creator 2011-02-25T12:19:30Z LOMv1.0validator 2011-02-25T12:19:30Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")