gre URI http://hdl.handle.net/10795/824 πρωτοβάθμια εκπαίδευση δευτεροβάθμια εκπαίδευση κοινωνικοπολιτισμικές ομάδες διδακτικό υλικό εκπαίδευση εκπαιδευτικός γλωσσική ομάδα εκπαιδευτική πολιτική παιδαγωγική μέθοδος κοινωνικό πλαίσιο γλώσσα Η Μαρία Ζωγραφάκη αποδεικνύει τη μεγάλη σημασία που έχει η κατανόηση του εκάστοτε κοινωνικού πλαισίου για την αποτελεσματικότητα της διδακτικής πράξης. Περιγράφει την εμπειρία της από τη διδασκαλία σε γυμνάσιο με μειονοτικούς μαθητές και μαθήτριες στην ορεινή Ξάνθη. Η επαφή της με τους διαφορετικούς πολιτισμικούς κώδικες, τις διαφορετικές αντιλήψεις των γονιών για την εκπαίδευση την οδήγησαν, μετά από σύγκρουση με τον εαυτό της, στην αναδιατύπωση των διδακτικών της στόχων και κυρίως στην επεξεργασία της δικής της οπτικής γωνίας. GR.MT 40 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0subject matter expert LOMv1.0editor LOMv1.0unknown LOMv1.0 Scientific Coordinator LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2007 LOMv1.0 school LOMv1.0 school LOMv1.0 school LOMv1.0 school LOMv1.0 school LOMv1.0 school LOMv1.0 school LOMv1.0 school Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Ετερότητα Διδακτική πρόταση Διδάσκων Μουσουλμανόπαιδες Μουσουλμανική μειονότητα Θράκης Μειονοτικές κοινότητες Αλλόγλωσσοι μαθητές Διαπολιτισμική εκπαίδευση Διδακτική μεθοδολογία Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο εκπαίδευσης Ελληνική γλώσσα http://museduc.gr/index.php?page=2⊂=34b 7498894 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/824/3/824.pdf Επιμορφωτικό υλικό Το βιβλίο αυτό εντάσσεται στη σειρά "Κλειδιά και αντικλείδια" στην ενότητα "Διδακτική μεθοδολογία". Α’ έκδοση: 2004 Β’ έκδοση: 2007 URI http://hdl.handle.net/10795/824 LOMv1.0creator 2011-03-24T11:31:34Z LOMv1.0validator 2011-03-24T11:31:34Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")