Η σχολική μονάδα και η άσκηση «εσωτερικής» εκπαιδευτικής πολιτικής για την ένταξη των όλων των μαθητών/τριών στην εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση: σχετική αυτονομία και συλλογική ευθύνη

A- Ao A+ GR

Please use any of these identifiers to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10795/659
http://repository.edulll.gr/659

PDF (97.49 kB)
Read Online

Abstract	Πρόκειται για ένα θεωρητικό κείμενο. Μια γενική θεώρηση της εξέλιξης των Σχολείων και γενικότερα της εκπαίδευσης των Παιδιών Ρομά.
Author/Creator	Μαυρογιώργος, Γιώργος
Contributor	Editor: Κιαπίδου, Ειρήνη-Σοφία Monitor or Contractor: Γκότοβος, Αθανάσιος Ε.
Licencee	Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Contractor	Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας. Τομέας Παιδαγωγικής
Source	Πρακτικά επιστημονικού συνεδρίου Αντιστάσεις στον εκπαιδευτικό αποκλεισμό: Εκπαιδευτική ένταξη παιδιών με ρόμικη προέλευση 1997-2000: 4ο επιστημονικό συνέδριο, Ιωάννινα, 8–9 Ιουνίου 2001
Language	Greek
Date	2004
Extent	9 pages
Subject	αθίγγανος κοινωνικοοικονομικές συνθήκες κοινωνικοπολιτισμικές ομάδες κοινωνικός αποκλεισμός πολιτιστική διαφορά πολιτιστική ταυτότητα πρόσβαση στην εκπαίδευση ρατσισμός σχολική φοίτηση
Keywords	Δημόσιο σχολείο, Εκπαιδευτικό έργο, Εκπαιδευτικό προσωπικό, Εκπαιδευτικό σύστημα, Ενιαίο σχολείο, Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτών, Κοινωνικές προκαταλήψεις, Κοινωνική ένταξη, Κοινωνική ζωή, Παρακολούθηση μαθήματος, Παρουσία μαθητών, Περιθωριοποίηση, Πολυπολιτισμικότητα, Διαπολιτισμικότητα, Συνεκπαίδευση, Συνθήκες διαβίωσης, Σχολική διαρροή, Σχολική ένταξη, Τσιγγάνοι, Τσιγγανόπαιδες, Ρομά
Intended User Role	Professor
Notes	Η εισήγηση έγινε στις 8 Ιουνίου 2001 στο Αµφιθέατρο Τµήµατος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Νέο Κτίριο Φιλοσοφικής Σχολής, Πανεπιστηµιούπολη Ιωαννίνων
Is Part Of	Αντιστάσεις στον εκπαιδευτικό αποκλεισµό: Εκπαιδευτική ένταξη παιδιών με ρόµικη προέλευση 1997-2000: Πρακτικά 4ου επιστηµονικού συνεδρίου (Ιωάννινα 2001)
Type	Text (Education , Conference or workshop item (Presentation))