Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες: Θεωρητικό πλαίσιο

A- Ao A+ GR

Please use any of these identifiers to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10795/957
http://repository.edulll.gr/957

PDF (3.87 MB)
Kυρίως κείμενο
Read Online

Abstract	Οι μαθησιακές δυσκολίες σύμφωνα με τη μέχρι τώρα μελέτη αποτελούν μια αναπτυξιακή διαταραχή με πρώιμα σημεία από την αρχή της ζωής τα οποία μπορεί να μετεξελιχθούν ως προβλήματα σχολικής μάθησης με κύρια χαρακτηριστικά ειδικές δυσκολίες ανάγνωσης και κυρίως οργάνωσης και χρήσης του γραπτού λόγου και να παραμείνουν, εάν δεν αντιμετωπισθούν, ως δυσκολίες ζωής. Η αντιμετώπιση μαθητών με τέτοιου είδους προβλήματα μάθησης αποτελεί άμεση προτεραιότητα των εκπαιδευτικών συστημάτων. Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες έχουν ανάγκη ειδικά σχεδιασμένων εξειδικευμένων προγραμμάτων. Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο στηρίχθηκε η προσαρμογή του αναλυτικού προγράμματος για Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες.
Author/Creator	Τζουριάδου, Μαρία
Licencee	Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
Contractor	Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
Language	Greek
Extent	72 pages
Alternative Web page	http://www.pi-schools.gr/special_education_new/index_gr.htm
Subject	ειδική εκπαίδευση μέθοδος αξιολόγησης κοινωνική ενσωμάτωση γενική εκπαίδευση επιστημονική πραγματογνωμοσύνη οργάνωση της εκπαίδευσης κοινωνική πολιτική πρόγραμμα διδασκαλίας παιδαγωγική μέθοδος
Keywords	Θεωρηρικό πλαίσιο, Μαθησιακές δυσκολίες, Δυσλεξία, Αντιληπτική ανεπάρκεια, Εγκεφαλική βλάβη, Ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία, Αναπτυξιακή αφασία, Διαφορική αξιολόγηση, Παιδαγωγική αξιολόγηση, Αναλυτικό πρόγραμμα, Δυσκολίες ανάγνωσης, Δυσκολίες γραφής, Δυσκολίες στα μαθηματικά, Πιλοτικό πρόγραμμα
Education Level	Υποχρεωτική Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, Νηπιαγωγείο, Δημοτικό Σχολείο, Υποχρεωτική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Γυμνάσιο
Intended User Role	Professor
Is Related to	Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για το Νηπιαγωγείο: Σχέδιο διαθεματικής προσέγγισης και πρόγραμμα γλωσσικής ανάπτυξης. Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για το Νηπιαγωγείο: Δραστηριότητες ψυχοκινητικής και γνωστικής ανάπτυξης Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για το μάθημα της γλώσσας στο Δημοτικό: Σχέδια διδασκαλίας και υποστηρικτικό υλικό για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (τεύχος Α') Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες στο Δημοτικό: Σχέδια διδασκαλίας για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για το μάθημα της γλώσσας στο Γυμνάσιο: Διαθεματικό πλαίσιο και σχέδια διδασκαλίας (Τεύχος Α') Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για τα μαθηματικά στο Γυμνάσιο: Σχέδια διδασκαλίας για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (τεύχος Α') Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για τις φυσικές επιστήμες στο Γυμνάσιο: Σχέδια διδασκαλίας και υποστηρικτικό υλικό για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για το μάθημα της γλώσσας στο Γυμνάσιο: Υποστηρικτικό υλικό (Τεύχος Β') Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για τα μαθηματικά στο Γυμνάσιο: Σχέδια διδασκαλίας για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (τεύχος Β') Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για το μάθημα της Γλώσσας στο Δημοτικό: Υποστηρικτικό υλικό για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (Τεύχος Β')
Type	Text (Book )
Scientific Coordinator	Τζουριάδου, Μαρία
Project URL	http://www.pi-schools.gr/special_education/
Project Notes	«Αναλυτικά Προγράμματα Μαθησιακών Δυσκολιών-Ενημέρωση-Ευαισθητοποίηση»